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일반교육소식

[잠망경] 위안부 ‘기림비’싸고 찬·반 팽팽

[잠망경] 위안부 ‘기림비’싸고 찬·반 팽팽

 

국립국어원 수정 권고

 

국립국어원은 지난 7월23일 외교부에 “일제 강점기의 ‘위안부 기림비’는 부적합한 용어이므로 수정하라”며 ‘종군 희생여성 추모비’로 바꾸자고 제안.

 

UN은 일본에 ’위안부‘ 대신 ‘강제 성노예’라고 쓰도록 거듭 권고한 것에 비추어 국내에서도 “무난하다”는 반응이지만 정부와 학계 시민단체는 신중한 모습.

 

 

용어 선택에 중구난방

 

반면 호사가들은 심심하던 차에 잘 되었다는 듯이 저마다 한마디씩.

 

‘추모비’ ‘추념비’ ‘넋 기림비’까지 제안한 것도 모자라 1993년부터 관련 법률이 제정되어 ‘일본군 위안부 피해자’와 ‘일본군 위안부’를 공식 용어로 써온 것을 상기시키기도.

 

또 ‘위안부’가 역사적 용어이긴 하지만 국어원이 대체어로 권고한 ‘종군 성노예’의 ‘종군’이란 표현도 자발적으로 군을 따랐다는 오해의 소지가 있어 마땅치 않다는 등 중구난방.

 

 

교육헌장과 교복 방불

 

유신정권 때 ‘국민교육헌장’을 제정하자 국회 문공위의 율사출신 박한상 의원은 문교부 국정감사에서 당시 민관식 장관에게 “국민의 교육헌장인지 국민교육의 헌장인지 정의해 보라”고 질의.

 

이에 장관이 대답을 못한 것에 “학생들만 외우라고 하지 말고 장관도 한 번 외워보라”고 하자 여당에서 일제히 “장관 모욕”이라며 항의, 국감이 중단 되기도.

 

전두환 대통령 때는 이규호 문교부장관에게 “왜 두발자율은 잘되고 있는데 교복자율은 안되느냐?” 묻고 대통령이 “용어에 문제가 있으니 ‘교복’을 ‘복장 자율’로 고치라”고 지시, 수정했던 것.